- Эдита Анатольевна, как давно вы связаны с конкурсом чтецов «Живая классика»?
- Впервые. Руководство института мне предложило, и я, вместе с другими педагогами ГИТИСа, согласилась войти в состав жюри. Уже побывала в Махачкале, в Самаре и в Красноярске.
- Дальше куда?
- В Кемерово и Санкт-Петербург.
- Как вы оцениваете мастерство мальчишек и девчонок, насколько они уже готовые артисты?
- Говорить о том, что они уже готовые артисты, наверное, рано. А вот о том, что они талантливые, одарённые дети, это да! Считаю, что идея проведение такого масштабного международного конкурса чтецов весьма важная и полезная. Как выяснилось, многие родители порой даже не подозревали, что у их детей есть такой дар. Такой случай произошёл в Дагестане.
Выступал мальчик, который читал отрывок из книги Эриха Марии Ремарка. У него и внешние данные были на уровне, и дикция замечательная. Вот как-то сразу появляется обаяние, которое притягивает к человеку. Всё это у него было. В классе он ничем не отличался от сверстников, а тут раскрылся.
- Вы оцениваете конкурсантов с точки зрения будущих абитуриентов ГИТИСа?
- И это тоже имеет место быть. Дело в том, что многие, после участия в конкурсе «Живая классика» задумались о поступлении в наш институт.
- Сколько конкурсантов вы уже отобрали для участия в следующем туре конкурса?
- В Самаре жюри отобрало четверых – мальчика и трёх девочек. Ну, вы понимаете, девочек всегда больше. У мальчика, как мне думается, есть все шансы поступить в наш институт. Когда я его прослушивала, то в чём-то поправляла, и в результате прослушивание переросло в некий мастер-класс.
- Выбор произведения имеет значение?
- Да, имеет. Не стоит маленьким детишкам давать серьёзные произведения. Им сложно войти в образ. В результате получается мимо сюжета, мимо обстоятельств…
- Ваше впечатление о конкурсе. То, что дети читают не стихи, а прозу, наверное, создаёт какие-то определённые сложности?
- Проза – правильный выбор. Именно благодаря этому конкурсу мы ищем для себя будущих студентов. В чтении прозы, в отличие от поэзии, должна быть целостность, обязательно образ, который невозможен без глубоко понятия читаемого произведения.
Есть ещё один плюс. Когда дети из года в год принимают участие в таких конкурсах и у них получается, их мастерство высоко оценивает профессиональное жюри, тогда появляется и осознанное желание в выборе будущей профессии. Ведь сегодня многие думают, что престижными являются только экономическое и юридическое образование. Кстати, на эту тему я беседовала с родителями конкурсантов, просила поддержать стремление детей на этом этапе. Не обязательно, что все они станут артистами, но использовать шанс, который им дан, обязательно нужно.
Участие в этом конкурсе формирует у детей ещё и смелость. Вы только представьте, что им приходится перебороть робость, выйти на сцену и перед полным залом посторонних людей прочесть отрывок из произведения. Это хорошая практика и она дорогого стоит.
